| 北京早期教育网 > 文摘资料 > 国内 > 正文 | |||
树大未必自然直--重庆儿童心理健康调查 |
|||
| 时间： 2005-4-4 0:00:45 编辑： 036Com | |||
|
“健康是一种完全的生理上、心理上的和社会关系上的良好状态。”1948年世界卫生组织成立之初，就在开篇章程中对健康如是定义。 参照这一标准，中国符合健康定义的人群只占总人数的15%。剩下的85%，则处于不健康或亚健康状态，这当中，就包括3000多万受到各种情绪障碍和行为问题困扰的未成年人。在我市目前的442.64万在校中小学生人口当中，有70多万青少年儿童存在心理方面的问题，比整个渝中区的人口数目还要多；重庆医科大学附属儿童医院日前公布的一份儿童心理临床分析报告表明，我市90%以上有心理疾病的未成年人没有得到及时正确的治疗；95%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问。 一句话，改变了我的一生 “我的孩子很聪明，但为什么老是数学学不好，学习成绩总是上不去？” “我的娃娃都10岁大了，但还是很害羞，怕见生人，我该怎么办？”、 “我女儿总是喜欢咬指甲，喜欢吸吮拇指，这是啥子原因？”…… 春心儿童心理咨询所所长贺小燕，每天都会被问及这样的问题，大多是家长打来的电话。目前重庆儿童患上心理疾病，“就像感冒一样普遍”，贺说。 “很聪明并不代表学习成绩就一定会好，很可能是孩子在智力发育过程中某一项认识能力如记忆力，观察力等等出了问题，导致学习能力出了问题。比如逻辑思维能力不好，就会出现代数应用题差，作文写不出来等，再比如空间想象能力不好，学习几何就会出现困难等等。”面对这些问题，贺小燕一一耐心地给家长做解释。 “很多家长并不了解，儿童时期的心理教育会对孩子的一生产生怎样的影响！”贺拿自己小时候的经历当作例子，小学四年级以前，贺也是老师眼中的差生，常常为此付出代价，如在全校同学面前站高凳子，当着同学面爬操场等等。“我觉得自己一无是处，就自暴自弃。” 转变发生在四年级，班上换了一名语文老师，也姓贺。第一堂课写作文，贺小燕很快就写好了，像以往一样大大咧咧地把试卷往老师那一塞，语文老师评阅后赞道：“好文章！” “就是这句话，改变了我的一生！之后我的学习成绩意外地好了起来！期末考试，我进入了班上前十名！第二学期，我进入了班上前三名！”回忆起人生转变，贺小燕至今都感激当时的语文老师。 “事实上，孩子学习不好，他们心里也很难过，孩子也有自尊啊，他们真正需要的，是家长更多的理解和关心，而不是‘考这么差，你叫我怎么出去见人？我的脸都被你丢净了’等等这样刺耳的话。” 树大真能自然直吗 3月30日上午，记者来到位于南坪的江边儿童心理咨询所，一进门，就仿佛走进了一个五彩缤纷的儿童乐园，柔和的粉红色是房间里的主打色，墙壁上则画着花花绿绿的各种卡通图案。“就连我每次穿的衣服，身上的颜色都会超过五种。”江边解释说这样做能让孩子一进门就会感到十分亲切，从而内心真正喜欢待在这里。 江边说，目前社会上对于心理咨询的重视程度呈现出一种倒金字塔结构，即对成年人的心理问题比较重视，然而是大学生，中学生，最末端是婴幼儿。“孩子的心理世界是最重要但却是经常被忽视的。”江还给自己举了个自己碰到过的案例，李飞（化名），一个6岁半的小男孩，爸爸由于工作忙很少和儿子单独相处，妈妈也很少和孩子说话和交流，一般都是让其自己玩。李飞渐渐长大后，妈妈已经感到自己的小孩和同龄小孩的差别，但还是一味认为“树大自然直，等孩子长大了，懂事了就好了。” “这种想法是非常危险的，事实上很多心理疾病的隐患就是这样造成的，日后一旦以具体形式爆发出来，破坏力谁也无法估计。到时候父母后悔也来不及。” 江边的父亲是素有“中国情感教父”之称的姜汤，“父亲了解男女情感，研究男女情感，可他并不了解孩子的世界。”江边说。 由于父母离异，江边小时侯一直跟一位远房婆婆住在一起，记忆中父亲总是很忙，很少能抽出时间来陪小江边。每当听说爸爸要从广州回来时，她都高兴的开始期盼着，可当真正见到爸爸的时候，除了高兴，还有一丝陌生。因为和爸爸在一起的时间实在太少。 “其实，这也有好处，从小就培养了我独立自主的性格。”江边说。上初中的时候江边念的是广州的一所私立女中，高中一毕业，父亲又帮她安排好了去新加坡出国留学。江边则根据自己的喜好，决定从事儿童心理学方面的研究。“当时我身边所有的人都反对甚至打击我，除了爸爸。” 23岁的江边还给记者讲述了自己的一个心愿，等到有了自己的孩子那一天，“我要放下自己所有的工作和事情，为我的孩子真正付出六年！” 成年人扭曲的儿童世界 “目前独生子女的心理严重成人化，儿童生活受到成人价值观影响较为突出。”成天和孩子打交道，让江边有着这样的感受。 江边曾经为一个别人看来非常优秀的儿童做过咨询。孩子的父亲是一个事业有成的企业家，母亲是下岗在家相父教子的女工，但孩子和母亲并不亲近。“因为孩子得到的每样礼物，都拜挥金如土的父亲所赐，”久而久之，没有经济来源的母亲在孩子心中失去了地位，孩子甚至不要母亲去开家长会，“孩子的物质观，应该和家长对孩子的教育有很大关系，”了解后得知，为了剌激孩子的自觉性，家里对孩子的每次考试，甚至是家务活动，都设置了不同的物质奖励。 “儿童教育，不能采取向孩子单向灌输成人智慧的方式，”江边告诉记者，从专业的眼光看来，家长对孩子需要的阶段性差异体会不足。2～12岁孩子的母亲往往认为自己孩子最喜欢的事情分别是玩耍、和小朋友在一起和与父母在一起。但事实上，对于3个年龄段孩子的调查发现，家长的这种认识只与社会化程度较高的8～12岁孩子的喜好较为接近，而与2～4岁及5～7岁孩子的需要却有一定距离。 还有，不同年龄段孩子的母亲认定自己孩子喜欢的玩具类型惊人地相似，都是动画片人物玩具、小自行车和电动汽车、飞机。而事实上这与孩子自身的喜好有较大的差距。调查发现，母亲的判断多基于表象，与儿童的内在沟通则明显不够；儿童在心理压力方面受到来自成人的影响越来越大。5～7岁的儿童对于走丢、坏人、爸爸妈妈吵架这种社会问题的恐惧程度高于对打针、打雷等自然现象的恐惧。而对于8～12岁学龄儿童来说，考试成绩糟糕、不能上学等成为他们最担心的问题。 “我一直有个观点，娃儿的第一次摔跤，第一次和别人吵架，这些成长所必须付出的代价对孩子来说是个划时代的事件，也是最好的教育时机，家长们应该争相庆祝才对！”重庆师范大学心理健康教育与咨询中心主任刘东刚认为。 “现在有些孩子犯了错误被老师罚站，有些家长就勃然大怒，说老师对自己的孩子变相体罚等等，实在是操不必要的心。”刘认为这也是家庭病态教育的一种，导致孩子不敢负责任。“家长在单位上开会迟到了会不会扣奖金？大人应该搞清楚，哪怕做错了从头再来也是好的。” 刘还举了个例子--喂饭。“小娃儿筷子拿不稳，吃一半漏一半，实际上这也是成长的代价。但是有些家长看得心急，就主动承担了这个工作，方式还多种多样，有跟到娃儿跑的、有打游击式的、有恐吓式的、更为严重的是讨价还价式的，久而久之就形成了孩子的自大心理。” 更多的儿童心理问题被忽视 “学好数理化，走边天下都不怕--这是严重的谬论，马家爵的数理化学得不好吗？” 刘东刚对时下的应试教育非常反感，“只有人格健康，才能走边天下都不怕，孩子才能长得大，‘大’加一笔才是‘天’，孩子才知道什么是顶天立地，再加一笔是个‘夫’，才知道什么是‘大丈夫’，但是别忘了，基础都在于一个‘人’字。” 重医儿童医院心理科梅其霞副教授，长期从事儿童心理的研究与应用。日前，梅与同事合作，对近4年来心理科的9134例儿童心理咨询案例进行临床分析，结果显示，在18个心理咨询类型当中，排第一的是精神发育迟滞，占所有案例的25.7%，学习技能发育障碍（即狭义的学习困难）紧随其后，占19.6%。“因为这两项心理问题的表现形式是学习成绩下降，因此最能引起家长的担心。实际上还有其他很多心理问题不容易发现，但并不是发病率就不高。”让梅教授担心的是，“很多家庭往往是发现孩子心理存在问题了，或者是由于这类心理问题容易表现出来，才来找我们咨询，但由于家长不懂这方面知识，有些心理问题即使存在家长也并不知情，这就造成了很大的隐患。” 梅其霞认为，儿童心理健康出现问题，很大程度上在于我国儿童中小学学习难度大，以及孩子的学习是受家庭、学校乃至整个社会最重视的一方面有关。目前未成年人心理健康被关注程度还很低，实际上除了影响学习的心理行为障碍之外，还有很多未成年人心理问题被许多家长所忽视，比如一般行为问题（吸吮手指、咬指甲、拔毛发癖、撞头，摇摆身体等）、抽动障碍（发病率较高）、注意缺陷多动障碍、脆弱儿童综合症、情绪障碍（癔症、强迫症、焦虑症、恐怖症等）、情感性精神障碍（抑郁症等）、精神分裂症（有家族史）、孤独症等等。 这是重庆的朝阳产业吗？ “重庆目前从事未成年人心理咨询的，学院派的只有几个，临床实践的也只是几个。”用刘东刚的话来说，“市场完全供不应求”，在他的预约名单上，甚至已经排到了几个星期之后。 梅其霞告诉记者，原来到儿童医院进行心理咨询的未成年人一个月才几十例，现在一般在300例左右，暑假的时候400-500例，多的时候有600多例。“现在一到周末我们只能上半天，名义上是半天，实际上是因为周末人太多了，不专门空出半天根本没法满足患者的需求。” ”很多人对我说，你们从事的是一个朝阳产业，”江边对记者说，江边儿童心理咨询所和春心儿童心理咨询所是我市目前仅有的两家比较正规的临床性儿童心理咨询所。江边接到了很多地方的邀请，希望她能去设点，为了扩大规模和影响力，江边准备在解放碑和沙坪坝各设一个点。“春心”也准备将场地扩建一番，“因为前来咨询的家长和儿童很多，明显感觉地方小了，也不利于孩子活动。” 现实是，儿童心理咨询还处于艰难时世中。目前，“春心”的收费标准是一个半小时--两个小时收费标准是50块钱，相当于家教的收费标准，远低于国内一些沿海城市的同行业机构，“就是这个价格，有些家庭还是觉得贵了，”贺小燕说。 按照有关国际标准，从事心理健康教育的专职教师与学生的比例为1：500，心理健康教育、咨询人员与社会人口的标准比例为1：1000，依据这一标准，全市仅学校就需要心理健康教育教师2万人，社会需求量则达到3万多人。实际上在重庆目前来说，这项产业（或许还不能称之为产业）并未做大或者说仍然处于非常低端的水平。 此外，我国的心理咨询师当中，具备硕士和博士学位的不足2%，而在美国这一数字接近90%。“重庆这方面真正的高级人才少之又少，几乎没得！”贺小燕告诉记者，她本人也表示自己目前准备考取硕士学位，但苦于重庆这方面的导师也少之又少，让她有些茫然。 应该说，在我市目前800多万18岁以下的未成年人将是未来十几年中社会发展的中流砥柱，其心理健康教育工作的作用不可忽视，在这方面，“不仅父母应该行动起来，而且政府也应该有所作为。”刘东刚说。 （重庆晚报 2005年4月3日 6:24:00 ） |
|||
|
|||
|
|||
版权所有 北京教育科学研究院早期教育研究所
未经授权，不得转载或引用本网站的任何文字与图片资料
未经授权，不得转载或引用本网站的任何文字与图片资料