小学生长期寄宿幼儿园影响身心健康

小学生长期寄宿幼儿园影响身心健康

时间： 2005-4-8 14:25:18 编辑： 036Com

http://www.tj.xinhuanet.com　 2005年04月08日　　来源：新华社

    新华网天津频道４月８日电　在天津，不少家长认为自己工作繁忙，对教育一窍不通，就把所有的教育重担推给了寄宿制幼儿园。专家提醒，再好的老师也比不上父母的言传身教。

    在天津北辰区集贤里二幼，一名姓张的１０岁小学生，已经在这里已经寄宿了８年。在这所幼儿园里，像这样已经"毕业"但仍然在幼儿园寄宿的小学生目前一共有２３名。他们每天仍然像小班的小孩子一样排着队吃饭、一起上学、一起写作业，由幼儿园的"娃娃车"接送上下学，晚上由园里的老师照顾写作业。

    集贤里二幼是一所设有寄宿部的天津市一级幼儿园，目前有幼儿千余名。谈起小学生寄宿幼儿园，据该园主任兰香艳介绍，这个小学生寄宿部存在已经有８年了。最初的时候，是一两个原本该上小学的"毕业生"哭闹着不肯离开幼儿园，加上孩子的家长由于家远、工作忙等原因无暇照顾孩子，幼儿园才设立了这个特殊的"小学生寄宿部"。起初只有几个学生住在幼儿园，后来越来越多的幼儿园"毕业生"选择了继续留宿，最多的时候达到４０多个，住宿时间最长的已经在幼儿园住了八年。

    兰主任说，带这些小学生很费心。孩子们在不同的小学上学，每天都是中午接回园里，吃完饭再送回去，晚上也要专门去接他们回园。如果孩子们在学校和老师、同学发生了矛盾，或者在校有其他事情，幼儿园老师就得马上赶到小学处理。

    幼教专家说，幼儿园再好不能代替家庭，幼儿园阿姨再好不能代替父母。尤其是对于高年级的小学生来说，他们开始有小秘密，这些秘密他们更应该和家长交流。为此，幼儿园会定期把家长请到幼儿园做亲子游戏，和家长及时沟通孩子的情况，以便让这些小学生和父母的隔阂减少。

    天津师范大学学前教育学院的杨涛老师认为，如果小学生住在幼儿园时间太长，就要考虑到潜在的两个问题：一是孩子对父母情感上的疏远；二是幼儿园的老师懂幼儿教育但并不一定懂小学生的身心发育，并能根据小学生的身心发育特点对其进行教育，如果教育不当的话，这些孩子在心智上可能会像"永远长不大的孩子"。（刘晓艳）（完）

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