孩子上小学到底应不应该去私立小学？寄宿制好不好？

寄宿制小学不好。因为孩子每天都应该和家长见面，有情感交流。从孩子角度说，他有这个情感需要，这对形成健康的心理很有帮助。从家长角度说，你必须了解孩子每一天的各方面情况。如果你不了解，他出了什么事情你也不知道。孩子的发展可能会出问题。从现在的情况看，私立学校的条件虽然有的比公立学校好，但是由于教师的流动性太大，办学指导思想有问题，生源等原因，它的教学质量不如公立学校。
家长不能图省事，把孩子送到私立学校。

依赖性强的孩子怎么办
我的孩子（4岁）主要由爷爷奶奶带，等周末我自己带的时候发现她的自理能力比较差，依赖性很强。我该怎样办?

孩子的依赖性往往是由成人一手包办代替造成的。孩子的独立意识和独立的能力应从小培养。建议您与爷爷、奶奶多沟通，从孩子今后的发展去考虑问题。其实谁都疼爱自己的孩子，老人会更加呵护，往往比较迁就或娇惯孩子。希望您的家人要一致地对孩子提出必要的要求，从小事一点点做起。要让孩子不依赖成人，我们必须放手，给孩子锻炼的机会，同时及时鼓励他的进步。让孩子体验到自己的能力、相信自己的能力、感受到自尊和自信。相信在您全家的引导下，孩子会逐渐地克服依赖他人的不良习惯。另外强调一点：不要急于求成，要允许孩子有一个变化的过程。告诉爷爷和奶奶——要学会把“爱”藏起一半来，对孩子的成长有好处！

男孩快六岁，不爱写作业。。。。。。。
儿子今年上学，在幼儿园大班里学习了一些简单的数学和拼音，基本上都学会了，但是就是不愿意完成老师留下的简单的作业（如写拼音字母），可以说他一分钟也坐不住，十分拖沓，十分钟可以写完的要一个多小时，家长还得在旁边督促着。可是他对感兴趣的事物又能够非常专心（如看喜欢的动画片、做他喜欢做的事时）。现在马上就要上学了，我真怕他上学后同样不喜欢写作业。请问有什么办法帮助他安静地坐下来完成他不太感兴趣的事呢。

写作业是复习巩固所学知识的活动，因此在这样的过程中孩子体验不到新异刺激，而好奇和追求新异是孩子的天性，所以孩子不喜欢写作业是正常的。但是小学所追求的不是学生在兴趣下的发展而是学生分数，好分数不通过写作业的方式是不能达到的，因此写作业是学生应尽的义务。您应该理解孩子同时把这种意识渗透给孩子，培养他养成完成任务的意识和习惯。另外，孩子写作业也确实存在手发育的灵活和手眼协调、身体坐姿协调等方面的困难。您可以通过绘画、插塑等孩子比较喜欢且容易接受的活动使孩子得到锻炼，以减少他在写作业方面的压力。

因我和你有同样的问题,所以想和你交流一下.我孩子也是今年上学,现在5岁9个月,可能他和你的孩子一样在班里年龄都算是小的.上个月趁非典在家期间天天给他留作业,但发现他每天都把作业当作负担来完成,不仅教给他的东西他掌握的不好,反而越来越讨厌写作业,甚至产生厌学情绪.后来我买了些符合他年龄的儿童教育软件,有时间就和他在电脑里玩玩,这样一来,他不仅能学到知识,还特感兴趣,总是缠着我玩.后来我想孩子可能还小,加上我们的教学方法不一定正确,现在给他讲很多遍的东西他就是听不懂,当然也就不爱做作业.离上学还有3个月时间,3个月中他每天都在长大,也许上学时老师在班上讲一句他就明白了.所以现在我想通了,不再逼孩子学习了,可怜的他也就再痛快地玩3个月了,我希望他真正上学那天能快乐地背着书包走进教室,而不是对学习带有一丝的恐惧与厌烦.

我想你的想法和做法是对的。我也不想再强迫他了，我还按照WANG版主的建议，同他谈了关于写作业是小学生的义务，他到是听了，不过好象还是似懂非懂，于是我就同他一起写作业（写一篇拼音字母），互相比着写，这样他还是比较乐意写而且还挺有兴趣。因此，我觉得家长的表现和态度对孩子的影响非常重要。

6岁的男孩子玩这些玩具正常吗?
我的孩子最爱玩奥特曼和怪兽的玩具，这正常吗？我觉得尤其是奥特曼的玩具一点也不美，就是和怪兽搏斗时表现得很英勇，孩子说很喜欢它。还说心情不好时玩一会儿奥特曼打怪兽的游戏，心情就好多了。您说作为家长应该限止他玩一些玩具吗？或对他喜爱的玩具加以否定的评论吗？

孩子喜欢玩奥特曼玩具是很正常的。因为，孩子眼中的美与成人有许多不同。奥特曼的形象是通过电视传播的，他的勇敢和智慧已经深深地吸引了孩子，在孩子的心目中，奥特曼就是位英雄。家长应该因势利导，发挥他的想象，与孩子共同探讨，学习奥特曼的勇敢、有正义感……。总之，这正是引导孩子发展的好机会，您不要限制孩子。

如何训练注意力不太集中的孩子？
      我儿子刚满5岁，精力旺盛、好动、特别好奇，做事情目的性还比较明确，对自己感兴趣的事情能够长时间集中注意力，比如：拼图（30块-45块）、电脑（wawayaya学习软件）、汽车、建构等等，而且能够排除各种干扰，但对自己不感兴趣的事情，比如：听故事、玩一些不擅长的游戏--打牌、下棋、拍球、跳绳等等没有耐心，东张西望、答非所问。
    我儿子是剖腹产，我感觉他有些轻度的前庭平衡失调，他说话较晚，这和我们大人溺爱他也有关系----他小时侯表情、形体语言特别发达，我们和他沟通没有障碍，他一有表示我们就马上满足他，稍大一点，我们碰到别人问他问题，他说不出来时，又老替他回答，他现在主要问题也是语言上的：组织语言能力较差--自己想说的能够说出来，但相比同龄的孩子语言不够丰富多采、语言的提炼和概括能力差、有点害怕和别人交谈(有时显得没有听见别人和他说话，但让他重复问题，他也能说出来)、社交语言不发达也影响他和别的小朋友交往，虽然他很随和。他喜欢和大人或安静、不太爱说话的小朋友玩，但不迁就别人，如果碰到别人玩的他不感兴趣就马上走开，自己去玩；尤其喜欢在客人面前展示才艺，得到夸奖。
    在阅读上，他喜欢看百科全书一类图片多的书，看的很认真、而且问问题，很厚的一本书能专心看完再干别的事情，但不喜欢听故事，注意力特别不集中，一个故事讲完，不能正确回答问题，必须讲很多次才行，一边看图画书一边讲还好一些，所有“是什么”和“在干什么”、“和谁在一起”等简单问题都能回答正确，但碰到需要组织语言的复杂问题就回答不出来了，例如：“为什么大家都喜欢孔融？”，需要经过提示才行，例如大人说前半句，让他接后半句。
    他的记忆力特别好，不需跟读就能很快背诗和歌谣，认识70多个国家的国旗（他因为感兴趣，老问。顺带也知道了一些简单的世界地理知识），所有的名牌车标和所有的银行标志。体育运动上，他能熟练地骑带铺助轮的脚踏车、滑板车，滚轴溜冰也不错，但需要集中注意力的运动就比较困难，比如拍球，虽然在他集中注意力时，可以拍几个，但因为不感兴趣，特别不合作，眼睛东张西望，不看球。手工上，左右手都可以用剪刀沿线剪较复杂图案----例如曲线、五角星，折纸不行（不感兴趣），可以用筷子，不会系带子。
     幼儿园的老师说，只要他愿意做，他是可以做好的。但他上课不专心听讲（坐是坐的住，但走神或有小动作），老师教大家做手工或画画时不模仿，除非老师盯着他做。有时心不在焉地穿反裤子或袜子，提醒后能改正。他目前能认40左右个字（全是他自己从电脑上学的），可以熟练地点数，认识数字，有数量和数序的概念，例如，在4岁半时他自己总结说，他拉的屎从5楼的下水道掉到4楼的下水道，再掉到3楼的下水道，2楼的下水道，1楼的下水道，问他，然后再掉到哪儿？他回答掉到地下室，有一次还说掉到—1楼（坐电梯时知道有—1楼）。-----不好意思，见笑了。
    总之，他在语言上不象其他孩子那样有较好的逻辑性、准确理解后的组织能力，平时做事情有时显得漫不经心，在幼儿园不太合群----主要是和小朋友缺乏语言交流，上课不专心听讲。
     我非常希望得到大家的建议，谢谢！
     

人家都说兴趣是第一老师。我的孩子也是，喜欢的总做。不喜欢的总躲！！
教育孩子真是一个很难的题目！！

lucy2817:我觉得你孩子在很多方面都发展的挺优秀.他毕竟还小,不可能要求他每一方面都是孩子中的强者.对他感兴趣的东西他不是挺专心的吗,那就够了,上课不专心也许还是老师讲的没劲呢,干吗总挑自己孩子的毛病?我觉得你还是应多创造机会并鼓励他多和小朋友接触并交朋友,我知道他是个热情的孩子,热情的孩子不应不合群的,5岁的孩子应喜欢在一起交流了,这也可促进他的语言发展.

谢谢！lucy2817。
      我会多尝试的。主要现在独生子女政策搞得孩子太少了，我们周围的孩子屈指可数。而且现在很多孩子都有这样或那样的问题，就拿我认识的有限的几个来说，象我儿子这样注意力不集中、有点多动的男孩就有3个-----说话都晚，“你”、“我”不分，广告词倒背得一套一套的；跑出跑进、爬上爬下不听劝阻；都不合群。相比之下，我儿子还算好的。我们大院里有两个女孩，一个发育迟缓，4岁了还不能独立走路，不能说话；另一个5岁，说话不清楚，听不懂，经常尿裤子。原来，我们小时候都是自己认识朋友，大家一起玩，很快就熟了，现在，很多时候都必须家长出面，为孩子寻找伙伴。没办法。

我的孩子总是斜着眼睛，为什么？

是不是在家看电视的时候坐的位置不正？或者是在幼儿园的时候座位太靠某一边了？
你的孩子几岁了？能通过语言提醒和座位调整纠正吗？
对这样毛病的纠正家长要有耐心，慢慢来，不要太着急，也不要就这个问题老批评他，使他很不自信。

我的小孩现在5岁半，每天的睡眠9-10小时，请问专家，他的睡眠时间是否够？谢谢

基本上够了。

我的宝宝2岁3个月，女孩。前几天体检体重25斤，身高91厘米，血色素119。我想问血色素是否偏低，该如何调整？

是不是孩子缺铁？你们家是用铁锅炒菜吗？如果不是，请你用铁锅炒菜，另外再给孩子多吃一些牛奶、鸡蛋、瘦肉、菠菜一类的食物。

关于图书选择的问题
小女今年一岁零四月，比较喜欢翻书。我想问一下，我应该提供哪些方面的书籍？
假如遇到天打雷，我应该向她解释科学道理还是哄她说，那是雷公公在拍手呢？

1岁4个月的孩子比较适合读画面简单，而且画面独立的书，如一个画面上有一匹马，或有一只蝴蝶等，这个时候你要给她讲书。
科学道理这个年龄听不懂，可以不讲。童话式的解释可以有一些，但是当她长得稍微大一点以后可以讲科学道理。

只对动物感兴趣的小孩如何开发他的智力
我孩子两岁，对音乐不感兴趣，也不爱跳舞，不喜欢和别人交往，别的小朋友拿了他的玩具他自己不敢去要，而是要求大人去给他拿回来，对于这样的孩子如何开发他的智力。

所谓智力是指注意力、记忆力、思维力、语言表达能力、想象力等，这些能力都能通过动物这个载体来开发。比如，他玩某种动物玩具的时候肯定是专注的，动物叫什么名字、有什么特点他肯定也能记得住，在说这些动物名字、特点的时候，语言表达能力也得到了锻炼。他想象小动物之间的对话、故事等，想象力也得到了发展。所以，对于喜欢动物的幼儿来说，动物可以是开发他智力的很好途径。
至于你说到的“对音乐不感兴趣，也不爱跳舞，不喜欢和别人交往”，这与他的年龄特点有关，这个年龄的孩子还跳不了舞，动作的协调性还没有发展到能跳舞的程度。交往能力也是在3岁左右才能发展到能和别的小朋友玩。你让他向别人要回自己的玩具，这是一个对他来说是何等复杂的任务，因为首先得有一定的语言表达、陈述理由的能力，这对2岁幼儿来说太难了。音乐方面你倒是可以在家里“造”一个音乐的环境，经常放一些比较好听的音乐，让他感受。仅此而已就够了

中医的症断可信吗
我带10个月大的女儿去看中医，做了一个经络测定，医生说宝宝肺里有炎症，肝火旺、缺钙，要她不能吃鸡、鸽子、牛羊肉、海鲜、河鲜和一切甜食，连配方奶粉也要改成普通牛奶，说是营养足够了。医生的话让我很怀疑，这样吃法，营养真的够了吗？

你的孩子有什么症状？为什么要带她去作经络测定？去的是哪家医院？挂的什么号？当我们不知道这些信息的时候，无法回答你的问题。

关于奶粉
请问，金装健儿乐和雅培系列的奶粉，哪种更能帮助宝宝增强免疫力和智力发育？市场上销售的培芝初乳奶粉到底有没有增强免疫力的效果？哪种初乳奶粉的效果最好？

你的孩子多大？为什么一定要喝奶粉？所有的奶粉都号称自己的最好。但是我都不相信。

是胆小吗
大概一个月前,楼下有两个阿姨老逗我儿子,刚开始我儿子还叫她们,也跟她们玩会,最近一个星期,我儿子见了她们就躲着走,死活都不叫她们,而且现在见了谁也不叫,尤其是见了主动接近他的男的,就表现出害怕的表情,还把头扭过去,是不是胆太小了,还是因为最近一个月家里男的都不在家?或是我们大人老强迫他去叫这个叫那个?   我儿子1岁7个月.   谢谢!

大人逗孩子是一种很不好的习惯，她觉得好玩，但是孩子心里很紧张。
你孩子的表现是正常的、是正当的，错在那些令孩子讨厌的大人。
你作为家长也要尊重孩子的心情，不要为了取悦谁就老让孩子叫这个叫那个。

我家宝宝牛奶、瘦肉、蔬菜都吃的很好，也一直用铁锅炒菜。她平时精神很好，活泼好动，也很聪明，不太生病。那怎么血色素这么低？血色素代表什么？

简单地说，血色素代表血红细胞在血液中的比例，即老百姓说的血的浓度。2岁多的孩子11.9克的血色素也还可以。不是太低。如果你还不放心，可以到儿科问一下医生。

我家宝宝2岁5个月了，喝牛奶时还是喜欢用奶嘴。这个习惯是否要改正？应怎样改？

2岁5个月的孩子应该逐渐习惯于使用杯子了，你平时给她喝水的时候用杯子吗？如果喝水时能用杯子，喝奶用杯子应该不是什么问题。

请问6岁半的孩子应该阅读哪些书籍？
给6岁半孩子订阅了《幼儿画报》、《幼儿智力世界》等杂志，孩子很喜欢和大人一起阅读，却不愿自己看。请问这一年龄层次的孩子喜欢阅读哪些书籍？哪些刊物适合孩子独立阅读？谢谢！

你可以给孩子买一些少儿百科全书一类的书，这类书的特点是知识含量丰富，但是没有故事情节，比较适合6岁半的孩子阅读（注意：要幼儿版的）。你也可以带孩子到图书大厦让孩子自己挑书。
关于他独立阅读的问题，有两个发展的阶段：第一阶段，他和大人一起阅读是培养他阅读兴趣的必然阶段，家长要有耐心，经常和他一起阅读。第二阶段，当他有了比较浓的阅读兴趣以后，你可以逐渐过渡到让他独立阅读，但是，前提是书是他十分喜欢看的。如果让他读的书他感到十分勉强，他自然不愿意独立阅读。

两岁孩 子 下 边 牙 齿 长 的 稀 疏 有 缝 ， 下 牙 龈 灰 色 ， 怎 么 回 事 ？

孩子的乳牙长得稀疏有缝是好事，因为恒牙比乳牙大，如果乳牙长得密，换牙的时候必然恒牙长得歪歪扭扭，因为地方不够了。
“下牙龈灰色”的问题你最好问一下牙科医生。

我家宝宝2岁5个月了，原来她很喜欢看书，经常自己翻《婴儿画报》、《百科全书》等 ，我们一有空她就要求翻书讲故事听。但这两个月来，她不象原来那么喜欢看书了。我们拿新的《婴儿画报》给她看（她原来很喜欢看），她看一下就不看了。但每次带她去新华书店，她还象原来一样喜欢翻书，并吵着要买，但就是看一下就不看了。这是怎么回事？是不是没耐性？

造成你孩子现在这样情况的原因可能是，你们给她讲故事的时候只是按照书上的文字给她念，而不是用她能够听得懂得话给她讲，所以，在听的过程中反到没有兴趣了，建议你们要作到，看过书上的文字后，变成她能够听得懂的、比较简单的语言给她讲。这样，她在听的过程中体会到了愉快，自然会对读书有兴趣。

我女儿现在15个月，最近喜欢打人怎么办？

15个月大的孩子喜欢打人，有多种可能，只有找到原因了，才能纠正。
第一种：她周围的大人经常有打人行为，她打人是模仿的结果。如果是这样，大人首先要去掉打人的毛病。
第二种：开始时是无意识行为，但当她打人的时候成人觉得好玩，有笑或其它语言方面的强化，使她觉得打人好玩，又能逗大人笑，所以就逐渐成为一种习惯动作。如果是这样，你要让她知道打人的时候别人很疼，要用语言、动作、表情等制止她打人。
第三种：她有话要表达的时候又说不清楚，着急，用打人的方法引起你们注意。而这种方法又挺管用，达到了自己的目的，以后，打人成了她表达的一种方式。如果是这样，你要让她知道说话就行了，甚至帮助她用语言表达清楚。同时也要制止她打人行为。