向特级教师学习，开展北京市新课程教材的编写工作

为使北京市学前教育工作全面落实《幼儿园教育指导纲要》（试行），更好的适应教育改革和社会发展的需要，本学期市教委学前处、早教所组织多方力量合作编写新课程《幼儿快乐与发展》教材的编写，我区有部分教师参加此项工作。这套教材，将突出学前儿童的年龄和幼儿园教育的特点，强调通过幼儿的一日生活各环节及幼儿的生活环境和活动来落实“北京市《幼儿园教育指导纲要》（试行）实施细则”，促使北京市学前教育质量的提高，实现教师和幼儿共同发展的目的。

这套教材还将融汇本市特级教师的先进的教育经验，为此，3月2日区学前科、教研室邀请我区特级教师李玉英老师与本区部分骨干教师座谈。李老师回顾了她从教30多年教育教学工作的历程，她从对孩子终身发展负责的爱心出发，灵活把握和运用学前儿童心理发展的特点，对孩子的种种行为表现给予充分的理解和循循善诱，关爱、关心着每一个孩子的成长，并从幼儿数学、思维训练、语言、美术、音乐等多方面大胆创新了一套卓有成效的教学方法，特别是她对孩子提问的语言艺术、与幼儿积极有效的互动过程，深受孩子们的喜爱，使同行深受启发并得到家长的欢迎。她的先进经验给与会者留下了深刻和美好的印象，并纷纷表示学习李老师的先进经验，继续深化幼儿园的课程改革工作。

                                     宣武区学前教研室

                                         2004.3