日前，石园幼儿园组织教师开展环境创设研讨活动。各班班组长介绍了本班环境创设的立意与近期教学内容。教师们结合刘占兰专家的《环境创设的基本特征》文章内容，对各班墙饰逐一进行剖析，挖掘环境的最大教育价值，并提出调整建议。

研讨后，各班教师根据幼儿年龄特点、发展水平，结合近期教育活动内容及培养目标，与幼儿一起对班内墙饰进行调整，精心设计、装饰了楼道墙壁、楼梯。既符合教育教学理念，突出了知识性、教育特色，让班级环境、楼道装饰真正成为幼儿能够与之持续“对话”的“活教材”，充分发挥了环境育人的作用。研讨活动，教师进一步明确了环境创设的原则，与教学内容、培养目标结合，让幼儿在与环境的互动中得到发展。

 

 

 

 

石园幼儿园

谢广云

2008年9月24