与乐政务幼儿园小朋友《手拉手》活动纪实
2004年3月14日，《生态式艺术教育》课题实验组的成员，北大幼儿园、京源学校幼儿部的部分老师；团结湖一幼两个实验班的小朋友和老师们，在春暖花开的季节来到平谷乐政务幼儿园，开展了一次《手拉手》活动。 团结湖一幼的小朋友精心的准备了玩具，送给乐政务幼儿园的小朋友，他们还在一起共同进行了剪纸活动，城乡两地的小朋友们从开始的陌生，到很快的熟悉，互相切磋学起剪纸来。教得仔细，学得认真。团结湖一幼的小朋友走的时候，每个人手里都拿着自己学剪的剪纸和乐政务小朋友送的剪纸。下午孩子们又到大华山一带欣赏桃花，大班的一个小朋友说：“我以前看的是桃树，今天才知道什么是桃园。”成片的桃花，就像一片片粉红色的云霞，飘荡在草地、山野之间。孩子们兴奋得在草地上追逐嬉笑，捉小虫逮蚂蚁，呼吸着新鲜的空气，深深的陶醉在大自然中。
家长们对幼儿园的活动表现了极大的关注。非实验班的家长嗔怪园长“偏心”这样好的活动只带两个班去。一个小朋友的姥姥说“我的外孙子一回来就说，那个幼儿园桌子，玩具都比我们的旧，早知道我就多带几个玩具了，可他们的剪纸棒极了。”“真希望你们园多搞些这样的活动。我孙子现在心里能想着别人了。”
    实验班的孩子们，把带回的剪纸布置在班上，楼道里。老师们惊奇孩子之间的交流。短短的时间竟然让自己班里的孩子有了这么大的变化。参与剪纸的兴趣更高了，而且会剪的形象更多了。如果你到班里去，孩子会自豪的向你介绍，哪张剪纸是它自己剪的，哪张是跟“小师傅”学剪的。
    这次活动体现了《生态式艺术教育》的宗旨。让儿童真实的体验大自然的美好；提高了儿童的剪纸兴趣。愿儿童能把这次活动的美好体验永远留在记忆中。
          
           《生态式艺术教育》课题组讯息（二）
                     2004-4 -30