10月25日(周四)下午13点至15点，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师虞永平将率领他的团队在中国幼儿教育网（http://child.cersp.com/）论坛“在线研讨”版块，就“适宜性是课程的核心追求” 这一专题与一线教师展开研讨。

 

附虞永平教授简介：现任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。1985年毕业留校工作至今。曾任学前教育系主任、教育科学学院副院长 。现任中国学前教育研究会副理事长、学术委员会副主任 ，中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副主任。为江苏省 “青蓝工程”中青年学术带头人，国家重点学科“学前教育学 ”学前课程研究方向带头人。历年来，先后担任本科阶段“学前教育学”、“学前课程论”及 “学前教育管理”等课程的教学工作；为硕士研究生开设 “学前课程研究”和“学前教育法规与政策研究”等课程 ，为博士研究生开设“学前课程理论新发展”课程。主持了全国教育科学“十五”规划课题“生活化 、游戏化的幼儿园课程研究”、江苏省哲学社会科学“十五 ”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学 “十五”规划课题“幼儿园课程评价研究”的研究工作 。参与了全国教育科学“七五”至“九五”规划课题的研究 。已完成厅局级以上课题多项。为国家“211”项目“多视角的儿童发展与教育研究”子课题“学前课程的理论与实践 研究”的负责人。出版料专著《学前教育学》（江苏教育出版社，1996）、《学前课程价值论》（江苏教育出版社2002），《幼儿园课程评价》（江苏教育出版社，2005）；主编《幼儿教育观》（人民教育出版社，2005）、《学前教育学》（苏州大学出版社，2003）、《学前教育管理》（华东师大出版社，2002）、《幼儿园班级管理》（南京师大出版社，1998）、《幼儿园语言与社会教育》（苏州大学出版社2003）、《学前比较教育》（苏州大学出版社，2004）及《幼儿园整体性和谐发展课程》、《幼儿园生活化、游戏化课程 》等专著和教材多钟，参与编写《幼儿教育学》、《多元智能在中国 》等专著、教材。在核心刊物以上杂志发表《论儿童观》、 《论幼儿教育关》、《论学前课程的价值》、《幼儿园课程的特质》 、《幼儿教育时机浪费论》、《论园本课程建设》及 《幼儿园课程超载透析》等论文60多篇。

注意事项：

一、为了能够保证在线研讨活动的有效性和顺畅性，请大家提前开贴 ，并务必于在线研讨当日在此贴下跟贴提问。

二、参与方法：

第一步：进入child.cersp.com，点击教育论坛版块；

第二步：注册会员，希望参加在线研讨的老师或幼教单位能以实名注册 并进行提问，这样专家可以有针对性的与大家交流。此纯属建议 ，大家自行决定；

第三步：注册成功后，凭用户名和密码，登陆进入“幼儿教育论坛” ，然后点击“在线研讨”版块；

第四步：点击“虞永平教授坐客在线研讨，10月25日期待您的精彩讨论”，浏览并跟贴既可。

三、发言

1、对该主题发表意见或看法：点击任意一层楼下端导航条中的 “回复”，待“回复帖子”页面打开，便可以在文件框内输入自己想写 的内容，书写完毕点击“发送”即可。

2、针对某一层楼的帖子发表意见或看法：点击该帖子下方导航条中的 “引用”，待“回复帖子”页面打开，便可以在文件框内输入自己想写 的内容，书写完毕点击“发送”即可。

3、若您平时想与大家交流，可以在幼儿教育论坛版块 ，自己单独提出讨论的主题：点击论坛首页左上角导航条中的 “发表话题”，待“发表话题”页面打开，便可以在文件框内输入自己 想写的内容，书写完毕点击“发送”即可。

四、在线研讨：

刷新看新帖：在线研讨时，由于同时在线的人会比较多，跟贴量很大 ，因此需要不断刷新才能看到新贴。

提前提问：如果准备好了的问题，请大家在注册后在“在线研讨 ”的相关房间里提前跟贴提问，以便各位专家及其他教师提前有所思考 ，这样效率会高一些。 希望问题能相对集中一些，要具体一些。
回应具体某个问题：请在回应时点击“引用”，或标明楼层号，这样一目了然。

简明扼要：由于是在线交流形式，当时的提问及答问尽可能简明扼要 ，不说大话，空话，尽可能在我们所能实施的策略上进行研讨 ，对于那些我们不可能改变的情况进行讨论只会浪费时间 ，注意问题及回答的有效性。

问题回答： 在线研讨的时间会聚焦在特定的时间段，如果在特定的时间段里 ，老师的问题没有得到全部回复和解答，我们会请专家继续做出解答 。我们认为，老师们的问题都应该得到尊重。在线研讨的整理稿 ，会及时写出来，迅速发布到幼儿教育网首页。

广泛宣传：希望您广为宣传，以使更多的幼儿教师参与到这次在线研讨之中来。